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亲,我该怎么办诗歌

亲,我该怎么办诗歌

发表于2019-07-11 17:54 | 被阅读6次
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在这

美术的娱乐园里

有紫色 有黄色

有蓝色 有绿色

他们相亲相爱

彼此在画布上

紧紧相互拥抱

倾诉心底的秘密

那一笔笔色彩

像灿烂的星辰

亲!我该怎么办

在这绘画的净土上

点与点的相连

线与线的交融

面与面的相依

有图案的对唱

在空间里与时间里

欢聚在一起跳奏响

爱的交响乐

每个旋律

仿佛一只只千纸鹤

在人们的清澈的湖中游荡

亲!我该怎么办

在艺术的游乐园里

真诚的话语是成熟的葡萄

善良的笔触是雪花的足迹

他们你中有我,我中有你

不离不弃将一切的一切

包裹在沉默里记忆里

展现在洁白的画布上

第1篇:《我该怎么办》的经典语录

1、天啊,我居然做出这么没有道义的事情,我该怎么办?

2、不要怕,我是姑娘。

3、姑娘高看了,其实我现在还是一名嗷嗷待哺的进步青年。

4、女:我叫朱二翠 男:好精致的名字,我一定要占有你!

5、听说你今天扶老太太过马路了。是啊,请叫我红领巾!

6、女儿,打疼了吧? 不,妈妈,我不疼。 你是在笑我没吃午饭吗?

7、妈妈难道我的脸被你打得还不够红吗?

8、我居然没有半点信心,在这份爱上加上一个期限。

9、我将讲述我的人生故事,向你们展示我将如何搞砸我的人生。

10、将军,其实你误会我了,当年朝廷软弱无能,我和巧珍只是迅速培养感情,好尽快给民族培育新力量。

第2篇:亲,我该怎么办诗歌

在这

美术的娱乐园里

有紫色 有黄色

有蓝色 有绿色

他们相亲相爱

彼此在画布上

紧紧相互拥抱

倾诉心底的秘密

那一笔笔色彩

像灿烂的星辰

亲!我该怎么办

在这绘画的净土上

点与点的相连

线与线的交融

面与面的相依

有图案的对唱

在空间里与时间里

欢聚在一起跳奏响

爱的交响乐

每个旋律

仿佛一只只千纸鹤

在人们的清澈的湖中游荡

亲!我该怎么办

在艺术的游乐园里

真诚的话语是成熟的葡萄

善良的笔触是雪花的足迹

他们你中有我,我中有你

不离不弃将一切的一切

包裹在沉默里记忆里

展现在洁白的画布上

第3篇:《我该怎么办》的教学设计

设计一

1.创设情境。

最近,我们学了很多写关心父母、尊敬长辈的课文,许多小朋友都在家里帮助爸爸妈妈做了很多家务事。有没有爸爸妈妈不让做家务的情况?(如果没有,可介绍教材中的例子)

2.引导倾听。

(1)这位同学非常需要大家的帮助,需要同学们为他想想办法。大家愿不愿意啊?

(2)如果真想帮助他,就得仔细听听他的介绍,搞清楚为什么爸爸妈妈没让他做家务,然后再替他想想办法。下面就请这位同学介绍,我们认真听,要边听边想:他父母为什么不让他做家务?怎样才能说服父母?

3.讨论交流。

以学习小组为单位讨论:怎样才能劝说父母让他做家务?

4.组内表演。

小组内的几个同学分别扮演父母、孩子、同学等角色,表演劝说父母的过程。说服“父母”后,请“父母”谈谈,为什么接受了“孩子”的要求。

5.上台表演。

选代表在全班表演。

6.评价。

表演后,对所有想到办法劝说父母的同学给予鼓励性评价。

设计二

教学要求

1.借助图画读懂故事。

2.说说自己的想法,然后评一评谁的做法好。

3.在交际中做到:说清楚、听仔细。

教学用具:课件

教学过程

一、引入

小朋友注意听,(课件:破碎声)你们听到什么啦?想知道发生什么事了吗?

二、交流。

1.看图了解故事。训练点:听、说

(1) 请女同学看图了解这件事,男同学闭上眼休息一会儿。师:女孩子们注意了,看图要仔细,记清楚你看到的事情,待会儿,要请你把这事讲给男同学听,看谁讲得最清楚。(请女生看图。)

(2) 记住了吗?(关课件)请你把这件事告诉你旁边的男同学,比一比谁听得最认真。

(3) 谁来把你听到的事情讲给大家听。

(4) 请学生说说,谁讲得最清楚。(出示课件)师小结:小朋友们,我们在和别人进行交谈时,要注意:说话说清楚,听话听仔细。(板书:说清楚听仔细)

2.自由谈论。训练点:说

小朋友们,你们觉得(放课件:小松该不该如实地把这件事告诉爸爸?爸爸的做法对吗?)

(1) 请和周围的小伙伴说说自己的看法。

(2) 全班交流,说说你们的看法吧。有不同的意见吗?鼓励学生大胆说不同的想法。

(3)猜测:爸爸打小松时,心里可能想了些什么?

3.孩子们,你们挨过打吗?怕挨打吗?刚才,我们讨论的是发生在松松身上的事,现在如果这件事发生在你的身上,是你不小心把爸爸心爱的花瓶打碎了,你该怎么做呢?(课件问题:如果我遇到这种事情,该怎么做呢?)板书:该怎么做

(1) 现在请你们下座位,去找自己的好朋友把你的想法说一说,再听一听你的好朋友他遇到这样的事情会怎么做。(强调说话说清楚,听话听仔细。)

(2) 全班交流,请你们说说,遇到这样的事情,你会怎么做?有不一样的做法吗?

(3) 教师小结学生的几种做法并引起新一轮的交流、讨论:你觉得哪种做法好?为什么?你觉得哪种做法不太好,为什么?老师注意调动学生参与讨论、争论。

(4) 分小组讨论哪种做法好,哪种做法不好,为什么。汇报小组讨论结果。(尽量让每个孩子都参与进来。)

4.刚才小朋友谈到了自己心里想的,那你们想不想知道大人们遇到这样的事情会怎么想怎么做。那么,今天回家后问问妈妈爸爸,他们遇到这样的事情会怎么想,怎么做,好吗?

5.课前老师采访了几位家长,大家听听他们是怎么说的。(录音课件:A要是我儿子弄坏的东西很贵重,我会觉得心痛,可能会控制不了情绪,但冷静下来还是要肯定他是诚实的。C其实,有时侯孩子做错了事,比如打碎东西什么的,如果他主动来告诉我,是可以原谅他的,如果他不诚实,我会很生气,说不定会打他。B我的孩子比较内向,他如果不小心弄坏东西,我会先安慰她,再提醒她以后做事细心点。)看来,爸爸妈妈还是喜欢怎样的孩子?(板书:诚实)

三、创设情景。

1.同学们,平时我们在学校学习,可能会不小心弄坏别人的东西,比如(出示课件:不小心弄坏别人的新文具……)你会怎么做?

2.如果是你的新文具被别人弄坏了,你会怎么想?所以我们不小心弄坏了别人的东西,一定要想想别人的心情,不仅要诚恳的向别人道歉,还要尽量去弥补自己的过失,你们说对吗?

四、全课小结。

今天这节课,我们通过交流讨论,不仅知道弄坏别人的东西该怎么做,还知道了和别人交谈时,说话要──说清楚,听话要──听仔细。

板书设计:

口语交际: 说清楚 听仔细

该怎么做

诚实

第4篇:《我该怎么办》情感小品剧本

表演者:钱灏(受害人) 潘桂丰、孙国政、梅艳峰(小混混)

钱灏:今天天气真正好,我要回家洗个澡,吃份薯条和汉堡,我是超级有钱佬。 [梅]:(手往墙上一撑,拦住了陈的去路)同学,大哥我找你有点事,过来一下。(钱不同意,硬被潘孙二人拉了去)

梅:小子,老子我左青龙,右白虎,老牛在腰间!这一块儿没人敢不给老子面子,现在哥们儿几个有点紧,向你借点钱,你不忍看哥们儿几个饿肚子吧,啊?

钱灏:几位大哥,今天我真的没钱,改天给你们。(钱想跑)

潘:(拉住其去路)小子,今天我们摆明了打劫,你别想跑!快把钱拿出来,还有你的IP、IC、IQ卡,统统告诉我密码!

钱灏:打劫?打劫!我最看不起你们这些打劫的,一丁点儿技术含量都没有。

孙:少废话,把钱拿出来!这几天我们穷的得只剩下几把刀了,你想不想吃几刀。

钱灏:不想,不想,要钱我给你们就是。(钱从口袋里掏出几块钱)

梅:妈的,就这么点钱,还不够买个屁呢!我看你是想去见伟大领袖毛主席了。兄弟们,搜!(又搜去了一些物品和钱)

(肖:路过现场,见势,放慢脚步,一边看一边想)老师说过要见义勇为,我是该安静的走开,还是该勇敢地留下来……)

孙:小子,看什么看,管你屁事,你再不走让你吃刀!

(肖:飞一般地跑过,想事不关己,关己则乱,这事我可没本事管。)

(梅拿了钱的胸卡看了一下)

梅:钱灏,我记得你了,如果你敢报警,就叫你父母准备棺材吧。(说完三人走了)

钱灏:我该报警吗?算了吧,我惹不起,我还躲不起吗?

肖:同学们,请你们告诉我,我该怎么做?

钱灏:我又应该怎么做呢?

第5篇:我该怎么办的经典散文

说不出对你是放了什么心,但你让我懂得有多沉默就有多深的感情,散步的时候还回想了好多跟你有关的过去,那年夏天最蠢最耸的自己却醉醉的很勇敢,干了好多自己都不敢相信的事儿,回到宿舍一个电话的到来接了挂了,可是还有一则消息触痛了耳边,突然联想到了今早的你说话怎么那么矫情奇怪,还说我总是对你那么好让你如何是好,走进厕所我把自己锁在里面,我想哗啦啦的冲水声可以掩盖我的无奈,可是真的很崩溃,我一度唯美的声音在那一刻那么的忐忑难闻,双手不知所措该放哪里,流水声似嘲笑我的哭泣,外面的人敲门问原因,我只想说能不能让我静一静,我想就在今夜把眼泪哭尽,把难过抛弃,我想明天见到你,我不会露出伤心,明明不是生离死别,可是我该怎么办,明明不是第一次要看别人离开,可是我该怎么办,喜欢这座烂城,更因为这里有我想见到的人,讨厌这座烂城,为什么最后都只剩下了我一个人,我要的真的不多,就算你再怎么嫌弃我,至少我可以知道你离我还是那么近,一个电话也可以找到你,哪怕你真的只是在怜悯我而陪我演的戏,我也希望你能在这里陪着我一直假装下去,对不起,是我自私了,你要走,有你的原因,我也祝福你早点找到最接近真实的自己,只是对你的离开,我没有一点心理的准备,我以为应该是我会先离开这个鬼地方,之前我还在想,到离开的那天,我一定不会告诉你,然后哪天你找我的时候我会突然告诉你我在某某地,心里带有小赌气想着,谁叫你平时不待见我,现在知道我不在那里了,是不是有些许失落啊……明天该如何面对你,肿了的眼睛又该怎么假装一副不知道和没事儿的样子,我在想……“昨晚我和闺蜜大吵了一架,整个人都不好了,不过现在没事儿了,待会儿再跟她道个歉。”我想这个理由够充分。

别把我对你的好当成一种负担,应该学学我,我就觉得你对我越好我就越是开心,越是觉得自己很幸运身边有这么个人。

第6篇:小学我该怎么办作文

艺术类是我们小孩子必不可少的,我爸妈也想让12岁的我去学。

电子琴吧,便宜。妈妈说。好。爸爸说。可有一天,爸爸向别人无意中说起时,那个阿姨说:哎呀,学什么电子琴呀!学钢琴吧!小兰的儿子都学钢琴,而且学得很好。爸爸一听,心动了,说:那就学钢琴吧。什么啊,钢琴多贵你知道吗?而且很容易坏的!妈妈有些不愿意。但是我觉得还是钢琴好。练琴可以在学校练,学校有钢琴。爸爸说。(备注:我爸爸是学校的教导处主任。)唉,随便你但是去学一次就唉妈妈说。我听了,有些心酸,但为了我的未来,我还是选择尊重爸爸妈妈的意见,我选择服从。

最后,爸爸说暑假的时候让我和霜霜老师学钢琴。(注:霜霜老师是何花老师丈夫的妹妹,何花老师的丈夫是专门教艺术的。)

真是期待呢,但是钱唉我一定要好好学钢琴,学出个样子来,学得让爸爸妈妈相信他们当初让我学习钢琴的选择是正确的!

第7篇:我到底该怎么办_故事阅读

从那以后,安唯和我之间没有任何改变,主要是安唯不给我机会。我每天都沉浸在对安唯的思念中,控制不住自己就给她发消息,可她没有一点反应,从不回应我。见面也总有第三者在场,除了工作我不能说任何题外话。

回到家,面对笑冉,我除了歉疚,竟然没有丝毫的亲昵,这在我们的婚姻生活里是从未有过的。每次看到笑冉问询的目光,我只能躲避!

那天晚上,我照例又坐在办公室想她,电话铃突然就响了!是安唯!她在电话里哭泣着,却不说话,我焦急万分,再三追问,她才说她病了,自己独自在外地出差,头疼欲裂,而第二天还要拜访客户。她受不了了!

我马上拎包去了火车站,我一分钟都不能耽误,我要马上见到她!

在医院里,安唯面色苍白,打着吊水,在嘈杂的病房,我们第一次谈起了我们的感情,安唯说她不能确认她是否爱上了我,可她经常会非常非常思念我,因为我已婚,她不能再往前走,她只能后退,退出这段无望的情缘!

讲到这里,瑞恩停下,沉默了一会儿,他问我能否抽烟,得到我的同意后,才点着火,手有些颤抖。看得出来,这是位有良好修养的绅士。

好一会,瑞恩才缓缓开口,他说,安唯不想当第三者,她说瑞恩要是认真的话就离婚,他们开始一段公平的恋爱,如果彼此相爱,那么再结婚!要命的是瑞恩居然非常赞同,很愿意和她试一试!而且,瑞恩已经开始行动了,他给妻子写好了离婚协议,准备自己净身出户!可是,每天看到以泪洗面的妻子,又觉得自己不该这样,为了一段看不清未来的恋爱伤害笑冉,这么做太残忍。但又觉得对安唯的爱是如此让自己放不下,安唯的要求也非常有道理,真不知该怎样做才好!瑞恩希望自己倾诉完能冷静客观下来好好地对待这个两难的选择。

第8篇:我该怎么办小学作文200字

转眼间,我已成了一位四年级的小学生了,我该怎么办作文。老师讲的课更深而且更复杂了,同学们也更刻苦了。面对从前,面对往后,我该怎么办?

从前,我还小,懂得的知识和学问也不少,种种习惯也不太好:床上的被子不会自己叠、墨水经常要让妈妈替我灌、写作文不会写的字时常也要爸爸帮忙……

现在,我早已长大,生活中,被子自己叠,房间自己收拾,受了伤自己想办法,喝水时自己倒,偶尔遇到困难自己解决,不再接受父母的溺爱……

在校园里,我自己的事,自己做。上课不再做小动作,做作业也比以前快了,粗心的可能性也不大了。我与同学之间团结友爱,互帮互助,有时虽说打些小别扭,但关系还是十分友好。

以后,我不能把时间浪费在玩儿的过程中,我一定要学习鲁迅、爱迪生……要节约时间,因为天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感,所以面对往后无数的困难,无论是挫折,还是失败,为了将来的成就,我们都要有信心,永远振作起来!

往后,该怎样对待学习呢?要想成功,就只有一条路,要不怕困难、不怕挫折!要努力奋斗,一定要对自己有信心!自己的命运是掌握在自己手中。为了往后的命运,让我们努力奋斗吧!

第9篇::自信, 该拿你怎么办

说到自信,她便像灰姑娘期待王子般的期待它的到来,甚至是一种奢望。她觉得她从有过自信,她个子得不高,身材不好,脸蛋还不漂亮,学习又不算最好,于是,她就顺理成章的认为她从未有过自信。可是,她又想:我会写书法,我会拉二胡,画画我会一点,跳舞我也学过,怎么会不自信呢?不是都说内在美最重要么,嗯,内在美最重要。于是她又觉得自己好像有自信了,什么从未有过自信的想法,让他见鬼去吧。

于是,她就在有自信和没自信的道路上纠结再纠结。

她的文笔还不错,考试作文被选为考场优秀作文印出来分发给各个班阅读,班里的作文课上,老师也总是把她的作文给同学朗读,她觉得,那就是自信,可以令她自豪的事,可以令她底气很足的事,那就是自信。

体育考试,女生测800米,她总是在她们那个小组第一个回来,尽管,那组的女生实力不太强,可是,她认为,只要尽力就好了。当其他同学都在夸赞她跑的真快的时候,她觉得这就是自信,但又有谁知道她跑的有多痛苦。

从小到大,她都认为只有长得漂亮的人才有自信,只有学习好的人才有自信,而像她这样子的人,有自信的机会太少了。听,有人在说,她个子那么矮,怎么可以跑那么快;她的作文写得也没有很好啊,肯定是从作文书上看来的;她怎么可以字写得好看;她又怎么可以会拉二胡……

她曾一度因为这些而感到自卑,后来,她明白了,那是因为别人嫉妒她,于是,她又觉得自信回到他身边了。

她总是在自信与不自信之间徘徊,自信,到底该那你怎么办

第10篇:我该怎么办_议论文作文

美国正在还在进行着对伊拉克的轰炸,而中国和世界上所有爱好和平的国家,现在的任务是解救那些无辜的伊拉克人民。我看了这条新闻,我想:美国的人民是不是支持布什,一次次用残酷的战争来强行别的国家不能反抗他的霸王权。

在这几年短短的时间里,美国在不断思考着怎样才能继续维持他的“世界警察”地位统一世界。这次攻击伊拉克,一是因为美国想让伊拉克人民不反抗而服从他们,二是因为他们可以夺取石油,用高价卖出。现在的伊拉克军人已经死伤了几千人,正需要药品、用品和食品,联合国正在进行着促进一项“药品、用品和食品换石油的”决议交易。

所以,我们也要用自己的知识,发明出更优良的“和平天线”,只要用这种无危害的“武器”,这样一来祖国就能和邻国就能和平共处进行友好的交易,这是我的想法,让我们更快更高地成长起来,发明有效的治疗疾病先进医疗技术,使大量的残疾儿童回到正常的生活中来。我们还要用大量的金钱来资助无数名失学儿童,让他们重返反校园,生活的快快乐乐地成长。

祖国应该加强培育人才,这样我们的国家才能更加富强。我相信祖国会更加富强起来!

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