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高二年级德育工作计划

美文网 | 发表于2017-03-20 00:22 | 归属于工作计划 | 被阅读

  几十年一遇的暴风雪,终究抵挡不住春的脚步,当一切都在恢复往日生机的时候,我们也迎来了又一个新的学期,高二的教师也制定了德育工作计划。下面是美文網小编收集整理的高二年级德育工作计划,欢迎阅读。

  高二年级德育工作计划篇一

  一、指导思想

  全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,以“为学生的终身发展奠基”做基点,着眼于受教育者终身的发展,形成终身学习的意识,培养在复杂的社会中的生存能力、发展能力、创新能力与服务社会的能力。

  二、德育目标

  通过常规工作的常抓不懈,进一步培养巩固学生自我管理能力;强化德育工作的系统化,提高德育工作的实效;教师树立正确的学生观,渗透成功教育理念,树立年级班级的学生模范,促进学生发展;把世界观和理想教育放在主导和核心地位,加强对学生的成人意识教育和社会责任感教育,树立科学的人生观和正确的爱情观教育,强化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。

  三、工作策略

  强调教师的学习,提高工作的艺术性

  强调教师的设计,形成工作的系统性

  强调教师的观察,提高工作的针对性

  四、学生特点:

  高中二年级的学生属于青年初期,这是世界观、人生观和理想形成的重要时期,他们开始关心政治问题,对美好未来的向往与追求强烈;他们的逻辑思维能力增强;他们时常体现出一定的独立性和批判性;他们的自我意识增强,交往的需要更为强烈。

  五、工作安排

  1、贯穿全学期的常抓工作:

  (1)强调教师的理论学习,关注德育过程中的案例思考;

  (2)分时就餐、大课间、卫生、眼保操工作的常规检查、督促、评比;

  (3)学生心理疏导、纪律观念教育、行为习惯教育、安全教育、公物管理

  2、具体工作日程安排:(略)

  高二年级德育工作计划篇二

  一、指导思想

  以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,坚持以爱国主义教育为主线,实施“重品育德,培养习惯,面向未来”的德育理念,以养成教育为基础,以培养健康人格为核心,以发展学生个性为特色,多渠道、多层次,全方位地开展教育活动,提高学生的思想、道德和生理、心理素质,培养全面发展又有个性专长和有明显进步、社会合格的好学生。

  二、高二学生特点分析

  高二级是承上启下的阶段,出现两极分化:自卑和自我。高二的学生开始进入思维发展的初步成熟期,记忆力的发展达到高峰;意志自觉性增强,但易出现独断性,争强好胜,常坚持错误意见;基本适应高中生活,渴求友谊,群体意识强烈,爱交往,小群体初步形成;并随着身心发展,少数学生出现相恋或单相思情结;思想上带有片面性和不稳定性,易受社会各种思潮的影响,部分学生由于学业受挫,会产生消极情绪。

  三、主要工作及措施

  1.关注发展学生个性特点,突显班级特色。

  个性是行为习惯、思想意识、兴趣爱好、情感态度生活等的综合体现,有较大的个体差异性。素质教育承认学生的个性差异和潜能差异,反对用同一目标培养人、同一模式教育人、同一标准评价人。从本质上讲这是对学生个性的尊重,从心理学角度来看,受到尊重是人的基本需要。

  (1)抓好各项评比(考试各单项评比、宿舍评比等)

  促进学生个性发展。树立先进典型,抨击脏、乱、差现象,切实抓好行为规范养成教育,促良好班风的形成。通过评比,发挥学生主体作用,增强集体凝聚力;关注每一个学生的成长,引导全体学生的点滴进步。通过榜样带动的作用,使同学们进一步努力,让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

  (2)开展沙龙活动,学生各尽所能。组织和开展学生活动是班级“发展个性”特色体现。开展丰富多彩的活动,丰富校园文化生活,营造积极向上、健康高雅、文明和谐的班级文化氛围。陶冶学生情操,启迪学生思维,发展学生个性特长,全面提高学生素质。本学期拟开展数学、物理等学科沙龙活动。

  (3)加强学生“三自”管理”

  (自我教育、自我管理、自我服务)。

  加强组织建设。选拔好、培养好、使用好、管理好一批学生干部,调动他们工作积极性和创造性,发挥他们先锋模范作用,发挥他们的才能,为班级管理、班级文化建设出谋策划,成为班主任管理得力助手。

  规范值日班委管理,发挥值周班管理效能。值日工作是学生参与班级管理重要途径,有效地培养了学生主人翁意识和锻炼了管理组织能力。要重视班委值日工作,明确职责,认真指导好、督促好、管理好本班工作。

  2.规范常规管理,促“学风、班风”的提高。

  (1)以抓环境卫生、出勤为突破口,促进行为规范的养成。环境卫生、出勤是学校管理水平和学生综合素质重要体现,是环境育人的重要载体。

  (2)常规管理长抓不懈。学生的行为规范意识、守纪意识较差,大部分学生尚未形成良好的行为习惯,开学初或有问题时组织学生学习《中学生日常行为规范》、校本《规矩方圆》及各项评比要求。要坚持不懈地抓紧、抓实、抓严本班学生的仪容仪表、卫生、考勤、早读、课间操、自习课、课堂纪律等常规管理及教育。

  3.开展主题教育,提高德育实效。

  充分利用学校国旗下的讲话、、团支部活动、主题班会、专题讲座和课堂教育等主渠道,做好德育渗透工作,对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育,引导学生树立正确的人生观和世界观。

  (1)结合重大节日、纪念日,以活动为载体,有组织地抓好几个主题教育活动。

  (2)加强法制教育,重点做好教育防范工作。充分利用法制教育大会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法,杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

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